文章地址：教育孩子的5个“黄金法则”，家长抓住3个以上，孩子会很幸运！

知识拓展

【资料图】

有人说父母是孩子的一面镜子，孩子的未来，就藏在父母的教育里。

想给孩子最好的教育，父母首先要更新自己的教育观念。

在《教育孩子的5个“黄金法则”，家长抓住3个以上，孩子会很幸运！》这篇文章中，作者列举了5条教育领域的心理学效应：

作者希望所有的父母都能从这5个心理学效应中有所收获，能够拥有更优秀的孩子。

讲真，拥有一个优秀的孩子的确是所有父母的愿望，但什么样的孩子才是真正意义上优秀的孩子呢？

曾经看过这样一张图片：

这张图显示的是，中国当代父母对孩子从上幼儿园到大学毕业的期望值变化。

幼儿园时，每个孩子在父母眼里都是天才，都具有改变世界的潜能。

可是越往后，父母对孩子的期望越低。

到最后只盼孩子能顺利大学毕业，结婚生娃就OK了，至于能不能改变世界，早已不在思考范围之内。

一路下降的期望值，是不是你内心的真实写照呢？

这种现象的出现，你可以把它看作是父母对子女不切实际的期盼，最终回归现实的心路历程；

也可以把它解读为父母过于为孩子着想，进而迷失自己的无奈，这背后更多的却是父母养育孩子不得法而产生的焦虑。

#01

父母是塑造孩子的重要力量

在《斯宾塞的快乐教育》一书中，作者斯宾塞讲了一则寓言故事：

很久以前，有三对年轻人，他们在同一天结婚，也在同一天向上帝祈祷：“万能的上帝呀，请赐给我们一个孩子，不管是男孩还是女孩。请赐给他聪明、勇敢、爱心和健康。”

第二年，正如这三对夫妇所求的，每一个家庭都生下了一个小宝宝。他们从此开始了快乐、麻烦、忙碌的生活。

二十年后，这三对夫妇又来到了教堂，向万能的上帝祈祷。

第一对说：“上帝啊，你为什么这样惩罚我们，我们的孩子现在完全成了一个暴戾的人。”

第二对说：“上帝啊，求你救救我们的孩子吧，他自私、贪婪，又一无所长，我们不知道他以后靠什么生活。”

最后一对夫妇说：“万能的上帝啊，感谢你给我们送来了一个好孩子，他热情，聪明，又有爱心，他简直成了我们快乐的源泉……”

这时候，教堂的穹顶上突然被一道光照亮，一个声音从这光中传出：“我的子民啊，二十年前，我应你们的要求，把三个可爱的孩子交给你们，他们都一样聪明可爱，这是在他们出生时你们都看到的。”

“那个时候以及以后的几年，谁不是沉浸在孩子降生的喜悦中呢，谁不心怀感激地夸奖自己的孩子呢？”

“我送到你们身边的孩子都是一样的聪明可爱，只不过每个孩子的特点不同罢了，他们每个人的潜能都足以使他们成为社会的骄傲。”

“但是后来呢，你们之中的人，有的悉心去培养，像照料一粒麦种；有的却渐渐失去了耐心，不再去寻求教育孩子的方法，反而粗暴、简单地对待孩子，以致孩子越来越愚钝，甚至走向歧途。”

“我的子民啊，难道你们还不明白吗？”

教堂里的三对夫妇，此时早已泪流满面。他们无不在心里重新审视自己和自己的孩子……

三个在上帝眼中同样聪明可爱的孩子，在三个不同的家庭中长大，成长为三个性格、品行完全不同的人，是什么塑造了他们呢？

最重要的影响首先当然来源于养育他们的家庭。

#02

父母的情绪

是孩子快乐成长的重要因素

现实生活中，每个父母都希望自己的孩子成为寓言中第三对夫妇口中的孩子，但事实上，似乎这样的孩子都是别人家的孩子。

在父母眼中，自己的孩子往往如前两对夫妇口中的孩子一样，总是带来很多苦恼。所以经常听到有父母抱怨：“我怎么生了个这样的孩子呢！”

回首孩子成长的整个历程，原本那个乐观、快乐、自信的孩子，怎么就与父母的期望大相径庭，背道而驰了呢？孩子真的有好坏之分吗？

其实，当我们客观、公正的分析之后就会发现，父母在教育孩子、发泄不满情绪的时候，所发出的那些强制性的指令，只是为了方便自己行事。

那一刻，父母丝毫没有关注到孩子的情绪反应，这样的教育，是以牺牲孩子的快乐为代价的。

“孩子最怕父母说什么?”这是知乎上的一个调查问卷。问卷的结果是60%的人选择了害怕父母说“我这都是为你好”。

试想，在这种家庭环境中成长的孩子怎么会快乐、自信呢？

据中国青少年研究中心调查显示，76%的孩子在学习，但并不快乐。

不快乐就意味着孩子内心有过多的负面情绪，这些负面情绪带给孩子的只会是压力，而不是鼓舞孩子直面枯燥乏味的学习，勇往直前的动力。

在父母的唠叨、恐吓和惩罚中得到知识的人，日后很可能会远离钻研，而那些以愉快的方式获得知识的人，不仅是因为知识本身的趣味，而且许多快乐和成功的体验，将会促使他们终身学习，不断提高。

#03

情绪稳定的孩子

更容易在学习中获得快乐

著名北大心理学家孟昭兰教授曾做过一项情绪心理实验。让智力相当的孩子们完成有挑战性的游戏任务。

有些孩子在尝试到失败的时候，就表现为急躁、哭闹、不耐烦，最终任务失败了；

而情绪稳定的孩子在面对失败时并没有过分着急，也没有愤怒，依然对眼前的探索感到快乐，不断的尝试，最终成功完成了任务。

通过这个实验，我们看到积极、稳定、快乐的情绪，可以有序调控孩子的认知活动，开阔他们的思路，使孩子在探索的过程中获得愉悦感，从而有利于促进他们的学习。

而不安、焦躁、不快乐的情绪波动，则会干扰孩子的认知活动，阻塞思路，造成孩子操作迟缓，对学习有明显的副作用。

情绪低落、精神紧张的状态，不仅会影响孩子的学习，对他的信心也会衰减。

这时，即使是一个伟大的教育家来面对他们，也不会有太好的效果。

所以，希望孩子学习好，父母就一定要把孩子的情绪调节到快乐、自信、专注愉悦的状态下。

#04

培养快乐自信的孩子

那么，家长该如何去培养一个快乐、自信的孩子呢？

01

情绪糟糕时不教育孩子

当父母在情绪糟糕时教育孩子，就很容易把情绪发泄在孩子身上。

这种情绪的传递，使得孩子从中习得愤怒、反感、反抗等，最终也会陷入负面情绪的包围之中。

02

孩子情绪低落时不强迫

当孩子情绪低落时，父母不要教育和强迫他们学什么。

因为这种情况下，只会收到事倍功半的效果。

反而应该多关注孩子感受，与孩子进行良好的沟通，帮助孩子调整情绪，尽快恢复自信乐观的心态。

03

对孩子友好的鼓励

很多家长花了大量的心思在孩子身上，而孩子却没有太多改变。

那是因为即使你内心真的很爱他，但如果让孩子总是面对一位严厉呵斥的家长，他也会厌倦你所说的，所要求的。

孩子对恶劣的否定性环境有天然的反感，尽管这种反感的情绪会因为害怕而有所克制，但是特别不利于接受任何知识。

所以你的滔滔不绝都会被孩子自动屏蔽，成为耳旁风。

反之，如果父母给孩子营造一种友好亲切而又充满鼓励的学习氛围，孩子不仅能收到好的学习效果，而且还可以增加对父母的信任感。

法国启蒙思想家爱尔维修说：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”

孩子变好的契机，永远在父母的转变中。把控好自己的情绪，运用科学的育儿方法，你一定会收获一个快乐、自信的孩子！

课后作业

1、你的孩子快乐、自信吗？

2、你的教育理念是什么样的呢？

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书好不好，只有读过的人知道；

孩子好不好，只有养育他的父母心里最清楚。

一本书，在能与它产生共鸣的人手里，就是一本好书；

同样的，孩子，遇到懂他的父母，更容易成长为更好的自己。

而父母要懂孩子，离不开自我的学习和提升，这是无数人实践过的真理，我就是这样成长起来的。

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